字幕把“可能”写成“确定”

情景与材料边界

原创练习：音轨中说“可能是设备松动，还要检查”，字幕只写“设备松动导致事故”。

原创教学说明：原创教学情景；时间码仅表示练习中的相对位置，不对应真实事件或公开视频。 文中的镜头、对白和时间码为观察练习而设定，不代表本站取得或核验了真实爆料视频。

先记录实际看到与听到的内容

音轨保留可能性和待查条件，字幕删掉了限定词并增加因果结论。

按相对时间分开记录声画与字幕

以下时间码只用于本教学情景。字幕归于文字层，不自动等于原声，镜头之间的空白也不能用想象补齐。

下一步怎样检查

1. 逐句听清原声，记录不清楚的字而不补猜。
2. 保留前后问答，判断代词和“它”的指向。
3. 纠错同时改标题、字幕说明和结论，标注修正依据。

核验记录应把直接观察、解释和仍然缺少的材料分别写清。若要引用画面，先处理与论点无关的身份、门牌、屏幕通知和其他隐私线索。